في كتابة الأخبار: الأهمّ أوّلًا، ثمّ المهمّ، ثمّ الإضافي — كي يفهم القارئ ولو توقّف في النصف.

صندوق مواد متنوّعة (نفايات + طبيعة + أدوات) — الطفل يلعب بلا هدف أو تعليمات.